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Trabaja Con Mi Capacidad

mes

agosto 2015

¡Vamos a romper el tópico!

Las personas con Discapacidad son las mas productivas.

Según esta noticia, se escaquean menos. En ella podemos ver el cuarto informe realizado por la
Fundación Adecco sobre el absentismo, que sitúa en el 10.4% a trabajadores sin discapacidad con absentismo laboral, mientras que esta cifra disminuye hasta el 6.3% entre las personas que presentan discapacidad.

http://cincodias.com/cincodias/2015/08/05/empresas/1438777226_796279.html

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

TÍTULO PRELIMINAR.

CAPÍTULO III. Autonomía de las personas con discapacidad.

Artículo 6. Respeto a la autonomía de las personas con discapacidad.

1. El ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad se realizará de acuerdo con el principio de libertad en la toma de decisiones.

2. Las personas con discapacidad tienen derecho a la libre toma de decisiones, para lo cual la información y el consentimiento deberán efectuarse en formatos adecuados y de acuerdo con las circunstancias personales, siguiendo las reglas marcadas por el principio de diseño universal o diseño para todas las personas, de manera que les resulten accesibles y comprensibles.

En todo caso, se deberá tener en cuenta las circunstancias personales del individuo, su capacidad para tomar el tipo de decisión en concreto y asegurar la prestación de apoyo para la toma de decisiones.

TÍTULO I. Derechos y obligaciones.

Artículo 7.Derecho a la igualdad.

1. Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que los demás ciudadanos conforme a nuestro ordenamiento jurídico.

2. Para hacer efectivo este derecho a la igualdad, las administraciones públicas promoverán las medidas necesarias para que el ejercicio en igualdad de condiciones de los derechos de las personas con discapacidad sea real y efectivo en todos los ámbitos de la vida.

3. Las administraciones públicas protegerán de forma especialmente intensa los derechos de las personas con discapacidad en materia de igualdad entre mujeres y hombres, salud, empleo, protección social, educación, tutela judicial efectiva, movilidad, comunicación, información y acceso a la cultura, al deporte, al ocio así como de participación en los asuntos públicos, en los términos previstos en este Título y demás normativa que sea de aplicación.

4. Asimismo, las administraciones públicas protegerán de manera singularmente intensa a aquellas personas o grupo de personas especialmente vulnerables a la discriminación múltiple como las niñas, niños y mujeres con discapacidad, mayores con discapacidad, mujeres con discapacidad víctimas de violencia de género, personas con pluridiscapacidad u otras personas con discapacidad integrantes de minorías.

https://www.boe.es/boe/dias/2013/12/03/pdfs/BOE-A-2013-12632.pdf

SINOPSIS DE LA PELICULA “ YO TAMBIEN”.

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Daniel, un joven sevillano de 34 años, es el primer europeo con síndrome de Down que ha obtenido un título universitario.clip_image001

Comienza su vida laboral en la administración pública donde conoce a Laura, una compañera de trabajo. Ambos inician una relación de amistad que pronto llama la atención de su entorno laboral y familiar. Esta relación se convierte en un problema para Laura cuando Daniel se enamora de ella. Sin embargo esta mujer solitaria que rechaza las normas encontrará en él la amistad y el amor que   nunca recibió a lo largo de su vida.

SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD

Las personas con discapacidad intelectual han pertenecido a una de las minorías a las que  le han negado toda posibilidad de satisfacer sus necesidades afectivas y sexuales. Sin embargo, desde la Óptica de la normalización e integración como principios básicos desde los que plantear la educación y forma de vida en nuestra sociedad de las personas con discapacidad intelectual, es necesario trabajar el tema de la sexualidad y relaciones interpersonales, ya que es un derecho que dichas personas tienen y del que nadie debe privarles.

El tema planteado surge desde las interrogantes que tiene la sociedad frente a la sexualidad y más aún si se habla de sexualidad en personas con discapacidad, ya sea cognitiva o motora. Es necesario que, poco a poco, este tema se pueda hablar dentro de nuestra sociedad o, simplemente, que sea aceptado, pues existen diversos prejuicios erróneos frente a quienes tienen algún déficit. Estos estereotipos que se escuchan habitualmente son de carácter discriminativo porque limitan el desarrollo de personas que tienen un crecimiento y desarrollo sexual igual que cualquier individuo. Sin embargo, se piensa que no es así, que son asexuados, que no tienen derecho a crear una familia o a sentir el placer sexual que es parte de una vida normal. Un caso puntual es el de personas con síndrome de Down, que está dentro de las discapacidades cognitivas. De quienes padecen este síndrome existen diversos prejuicios: que serán niños siempre, que no tienen derecho a una sexualidad, que no son capaces de valerse por sí mismos… entre muchos más que opacan a estos niños limitándolos a ser dependientes toda la vida. Si bien tienen un retraso en cuanto a sus capacidades, pueden ser autónomos, y desde las áreas de desempeño que utiliza el terapeuta ocupacional para su desempeño, se incluye la satisfacción sexual y se ve la sexualidad no solo como la reproducción sino con sentimientos y un contacto mas bien afectivo, sentirse querido y apoyado, mejorando la calidad de vida de las personas.

Desde la intervención con personas con discapacidad intelectual y física es necesario evaluar cada caso que se presente para ver las necesidades que tiene cada usuario. En general y como propósito principal está la educación sexual porque dentro de las mismas familias no hay herramientas para abordar este tema. Es por eso que el trabajo del terapeuta ocupacional comienza con la educación tanto del paciente evaluado como de su entorno físico, emocional y familiar, para así generar alternativas en cuanto a las técnicas a utilizar durante el plan de intervención.

Para abordar la educación sexual se considera la enseñanza del desarrollo sexual que tiene cada individuo, explicando cada acontecimiento que se da a lo largo de la vida. Esto en el caso de que los usuarios muchas veces no saben cómo cubrir sus necesidades. En el caso de la familia,  que son principalmente quienes comparten el día a día con los usuarios, es necesario explicarles los cambios que irán teniendo y cómo tratarlos, mencionar que no son diferentes en nuestra sociedad. Aquí también ingresa el tema de la integración social, hacer parte de nuestra sociedad a quienes tienen algún tipo de discapacidad.

LA TEORIA DEL TODO

Tras la visualización de esta película, podemos ver que ésta comienza presentándonos al joven Stephen Hawkings en su ambiente universitario. Aparentemente es un chico poco sociable y muy centrado en sus estudios, concretamente en su doctorado, el cual está aún por empezar, ya que todavía no ha elegido tema de investigación.

Jane (doctorada en lenguas romances), aparece en la vida de Stephen y ambos comienzan una relación. En el día a día de este chico, van surgiendo comportamientos que se desvían de los normales (coordinación y movimientos alterados). En uno de los trayectos a la facultad, sufre una caída muy fuerte, que le lleva a ser ingresado y a que le realicen pruebas para saber qué le ocurre a su cuerpo.

Finalmente,le comunican que padece el llamado “síndrome de la neurona motora”, que produce una degeneración muscular, llegando a perder cada vez más habilidades, incluida el habla. Las noticias por parte de los médicos no son nada esperanzadoras ya que no le dan mayor esperanza de vida que dos años.

Jane es su apoyo incondicional, la persona que está siempre a su lado. Se casan y forman una familia.

Pero poco a poco, con tres niños de los que hacerse cargo y con un marido al que ayudar y que depende de ella, la carga se hace cada vez más pesada.

Es entonces cuando aparece Jonathan, quién se convierte en su elemento motivador.

A lo largo de los años, Stephen consigue terminar su Doctorado, y pese a todos los impedimentos, como la pérdida del habla tras una traqueotomía, consigue escribir y publicar su libro “Una breve historia de tiempo”. A lo largo de la película se puede apreciar el dilema entre la existencia o no de Dios. Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=pOsMMutM8C0 http://www.rtve.es/noticias/20150121/jane-hawking-eramos-cuatro-matrimonio-stephen-yo-enfermedad-diosa-fisica/1084729.shtml

REVISANDO ACCESIBILIDAD EN BADAJOZ

hombre silla de ruedasTras visitar la ciudad de Badajoz y alrededores, hemos descubierto que no existen demasiadas barreras en cuanto al acerado y el acceso a los parques.

Sin embargo, si hemos podido observar otras irregularidades, como por ejemplo:

aceraEn la Avenida Juan Pereda Pila, el acceso a portales y locales se encuentran escalonados, así como los pasos de cebra.

La foto del popiso rampartal que hemos fotografiado es un poco incongruente.

Podemos observar el acceso con rampa en el interior del portal, pero cuando alguien se dispone a salir, se encuentra con un escalón que le impide el paso con la silla de ruedas.

portal

En general, casi todos los edificios de la autopista, cuentan con un gran escalón en su entrada, lo que dificulta la accesibilidad.

Deparque camino a Valdepasillas, nos hemos encontrado con parques en los cuales es imposible el acceso para personas en sillas de ruedas. No son accesibles en su totalidad. Tienen rampa pero el resto del parque, al ser de arena, es impenetrable.

clip_image002
clip_image003Por último como podemos observar en estas dos imágenes la poca accesibilidad de las calles de Badajoz, en la primera foto la farola está puesta de tal manera que es imposible pasar en silla de ruedas y en la segunda vemos como las raíces de los árboles han levantado el acerado resultando muy dificultoso su transito.

En contraposición, hemos descubierto en la Avenida Villanueva que los contenedores de basura si están adaptados.

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Conoce Aprosuba 3

El día 19 de junio de 2015 hicimos una visita a la asociación  Aprosuba 3 en Gévora, Badajoz. En esta asociación hay varias entidades colaboradoras como Feaps, Gobex, Sepad, Aedis, Futuex, Cermi, Incorpora y Obra Social de “La Caixa”, etc…
Los servicios que tiene esta asociación son:
APRO
– Centro de Día y Residencia.
– Centro de Desarrollo Infantil.
– Centro Especial de Empleo.
– Centro Ocupacional.
– Intermediación laboral.
– Piso tutelado.
– Antarex (Asociación de Ocio para Personas con Discapacidad Intelectual).
– Atención familiar.

GEl Centro Especial de Empleo es un taller artístico con técnicas artesanales de dorado y policromado con procesos muy innovadores del tratamiento de la piedra.
Todas las personas que trabajan y ayudan en este servicio sienten pasión por el Arte que, a su vez, comparten con otros escultores que moldean sus obras. Las personas que trabajan en este servicio tienen que hacer mucho esfuerzo día a día en moldear las figuras, cuadros, espejos relieves, y un sinfín de obras de arte realizándolo con sus propias manos.

En el Centro Ocupacional las personas con discapacidad disfrutan  a la vez que reciben formación en diferentes talleres. En esta asociación pacense podéis encontrar talleres como: invernaderos (viverismo), talleres de madera creativa, de pintura, de costura, artes decorativas (escultura).
El día que visitamos  Aprosuba 3,  los talleres de madera y pintura trabajaban al unísono  en una interesante iniciativa que consistía en la realización de abanicos de madera con motivo de la Feria de San Juan 2015. La entrega y dedicación era desmesurada y el trabajo en equipo hacia todo lo demás.CO

Aprosuba 3 cuenta con un piso tutelado destinado a personas con discapacidad intelectual con un total de 8 plazas. Los usuarios viven de forma independiente con la visita esporádica de un tutor de apoyo. A este servicio pueden acceder  personas con un 33% o más de minusvalía, personas que no necesiten un apoyo específico o que tengan capacidades adaptativas suficientes para la vida en el hogar.

-Los objetivos de este servicio son:
• Prestar una atención integral personalizada.
• Ofrecer servicios de alojamiento y manutención.
• Garantizar la atención médico sanitaria y psicosocial.
• Potenciar las capacidades y actitudes positivas, modelando conductas y aumentando la autoestima
• Potenciar la coordinación con la familia para unificar criterios con el fin de llevar a cabo un plan de actuación conjunto

LA ACCESIBILIDAD DE ESPACIOS COMUNES Y ORGANISMOS PÚBLICOS EN BADAJOZ

Esta fue una de las primeras actividades prácticas que desarrollamos en el curso de inserción. El objetivo de la actividad fue comprobar el cumplimiento de la normativa en cuestión de integración y accesibilidad de los espacios públicos en nuestro entorno, situado en el centro de Badajoz. Basamos la tarea en observar cualquier tipo de barrera arquitectónica o estructural, tanto en los edificios como en el trayecto hasta el centro. Algunas de las comprobaciones que realizamos fueron: existencia de rampas, elevadores, adaptaciones de puertas y baños y presencia de trabajadores con discapacidad. En este último caso, comprobar si el puesto de trabajo, instalaciones y servicios están adaptado a sus necesidades.

La actividad la dividimos por grupos, dando lugar a varias zonas de observación: el primer grupo se dirigió hacia la estación de autobuses, el edificio de la Seguridad Social (en Ronda del Pilar), comercios (calle Menacho). El último grupo visitó la agencia Tributaria, una Oficina del SEXPE y la oficina central de Correos. Los resultados fueron muy variados, encontrando lugares muy adaptados y totalmente accesibles y otros en los que ya de por sí era complicado el acceso. A continuación, os hacemos un resumen de lo que vimos.

ESTACIÓN DE AUTOBUSES: Encontramos un lugar diáfano y amplio, con baños públicos adaptados y cafetería muy TUBASAaccesible. Los autobuses cuentan con adaptaciones de acceso (rampa) y comodidad (sillones), aunque hay que avisar antes al conductor para que lo prepare. Uno de los conductores nos comentó que lo ideal es avisar a la empresa o comprar los billetes un par de días antes para evitar problemas.

Además de la adaptación para discapacitados físicos, cuentan con adaptaciones para discapacitados visuales (señales acústicas, panel con información legible adaptada, taquillas adaptadas, etc.).

Sin embargo, la adaptación para otros tipos de discapacidades es muy limitada. No hay un personal encargado de ayudar a las personas con movilidad reducida. En el caso de subir al autobús, es el propio conductor el que presta la ayuda. Nos ha llamado la atención la poca disponibilidad de taxis adaptados y la demora de los servicios, ya que disponen de un par de coches habilitados para toda la provincia.LEDA

SEGURIDAD SOCIAL (SEPAD) Y COMERCIOS: Ha sido sorprendente encontrar zonas inaccesibles en el Servicio Extremeño de Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia (SEPAD), entre ellas: ascensores muy estrechos que dificultan la movilidad y sin espejos que permitan una mejor visión para maniobrar a personas con silla de ruedas, la cuarta planta del edificio (en la que se encuentra el área de personal y RR.HH.) es inaccesible, tiene unas escaleras circulares de difícil acceso, incluso para personas sin discapacidad.

Durante el trayecto pudimos observar que las calles tienen desperfectos y que los acerados no están bien adaptados, (la mayoría tienen reparaciones “parcheadas” que cumplen al límite la normativa vigente). El tiempo de paso de los semáforos es muy breve para personas con dificultades, aunque si tienen señales acústicas.

Sin embargo la mayoría de adaptaciones están enfocadas a las discapacidades motoras. También hay que tener en cuenta que en muchos comercios sí disponen de elevadores, pero a veces no funcionan correctamente y los tienen simplemente para cumplir la normativa.

En cambio, los grandes comercios sí que cuentan con adaptaciones y pasillos accesibles.

AGENCIA TRIBUTARIA (HACIENDA), OFICINA SEXPE Y OFICINA CORREOS. En el edificio de hacienda, la inclinación de la rampa de entrada y la amplitud del espacio son muy limitados, el cual es un defecto de adaptación muy común. Los ascensores están muy bien adaptados para todo tipo de discapacidad (aunque siempre es mejorable la adaptación para personas con discapacidad psíquica).Los teléfonos públicos, los mostradores y las fuentes no están adaptadas para personas con silla de ruedas.

Igualmente, en el trayecto peatonal hasta la oficina observamos baldosas levantadas, alcantarillado en mala posición/orientación, aunque si han mejorado algunos detalles como las papeleras y fuentes de los parques adaptadas. En la oficina del SEXPE hay un punto de información accesible, aunque de difícil uso para cualquier persona. Para acceder a la oficina hay que subir en ascensor, adaptado pero de espacio limitado. La máquina para coger número no está adaptada para discapacitados visuales. El mostrador de información es muy alto, y además, no hay espacio suficiente entre las mesas de atención. Observamos también escaleras dentro de la propia entidad. En la oficina de correos la adaptación es muy reducida, dejando mucho que desear. Hay elevadores para sillas de ruedas o personas con movilidad reducida, sin embargo, no hay ninguna adaptación para discapacitados sensoriales.

“DEJAD QUE LOS CIEGOS SE ACERQUEN A MÍ…”

Museo-del-PradoNada mejor para estos días de verano que visitar el museo de nuestra ciudad. Miles de obras están a nuestra espera. Ansiosas por ser disfrutadas. Llenas de luz y de historia. En sus bastidores reposan óleos, acuarelas, y grafitos que desgranan el pasado, el presente y, en muchos casos, el futuro. Rojos, cianes, magentas a nuestra disposición. A la de todos. ¿Todos? Contemplar una obra de arte provoca bienestar no solo al que ve sino al que la siente. Y es que podemos sentir de múltiples formas (afortunadamente) y en ellas están colocando su atención museos como El Prado. Ahora la accesibilidad también tiene su espacio entre Goya y Velázquez. Ahora las personas con ceguera o baja visión podrán sentir a través del tacto 6 representaciones de obras como “La fragua de Vulcano” (Diego Velázquez, 1630) donde el relieve de sus formas guía a los visitantes por el momento en el que Apolo desvela a Vulcano los escarceos de Venus con Marte. De momento estas 6 copias no son más que un esbozo microscópico en lo que a historia del arte se refiere pero un gran paso para que TODOS podamos disfrutar de la pinacoteca más importante de nuestro país. Aún queda mucho trabajo por hacer (dirán los más pesimistas) pero cada vez son más los museos que mejoran la accesibilidad de sus instalaciones. Así que manos a la obra. Ya lo decía Picasso: “La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando”. Más info: http://www.gacetamercantil.com/notas/81316/hoy-toca-prado-museos-espa%C3%B1oles-se-abren-ciegos.html

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